科学仪器守护学生教室之外的课堂

　　“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，学习不但是我们获取知识的重要手段，更是一个完善自身价值观、丰富精神世界的有效途径。提到学习，许多人会想到学校。毫无疑问，学校是一个系统学习知识的场所，但不是的场所，因为有许多知识都需要在教室以外的地方学习，例如图书馆、博物馆、科技馆等等，而这些学校以外的课堂，有时候就需要科学仪器来守护了。
 

　　博物馆：让文物诉说历史
 

　　对于学生来说，历史课本或许是收获历史知识的直接途径，但是对于历史本身来说，它所承载的文化，及文化背后维系着的民族精神，是很难通过文字形象地表现在学生眼前的。博物馆作为收藏、保护、修复、展示文物的重要场合，给大众提供了亲眼见证这些历史留下的痕迹的机会，而展出的一件件青铜玉器，一片片竹简木牍搭配关于文物的背景故事，则能够更好地向参观它们的学生展示一段不被大众熟知的历史。甚至，从某种程度上来说，博物馆就像是一座供学生自主学习的大学校。
 

　　而在博物馆的背后涉及到的科学仪器，便是那些设计文物保护以及文物修复的科学仪器。例如用于成分分析以及判定文物年代所使用的拉曼光谱，用于分析古服饰材质修复文物采用的扫描隧道显微镜系统，用于壁画、雕塑修复环节中物质分析的气质联用仪，用于保证文物储藏环境的温湿度监测仪等等。
 

　　图书馆：书本不止于课本
 

　　对于学生来说，课本或许是他们熟悉的书籍，但是不能是他们了解的书籍。书中确实蕴藏许多的知识，但是这些知识是分散在不同领域的不同作品中的，而图书馆便是一个能够为学生提供涉猎知识的场所。而更进一步的来说，图书馆同样是帮助学生培养兴趣的场所，在丰富的书籍海洋中，读者会发现自身感兴趣的领域，并且不断的学习古今中外这个领域的知识。
 

　　在图书馆的背后，科学仪器同样具有很大的价值。一方面，图书馆中有许多书籍藏品，甚至有许多是*书，而其中绝大部分书是允许大众借阅的，于是书籍的保养和储藏变成了一个难题。科学仪器不但能够确保书籍的储存环境合适，不会引起书本发霉，还能帮助一些轻微损坏的书籍进行修复。
 

　　另一方面，图书馆会收到许多读者捐赠的图书，其中难免会遇到次品或者假书，尽管这些书可能内容上并没有什么问题，但是考虑到大量的读者可能借阅，因此其安全性非常重要。科学仪器便可以将其中的有害物质超标的书甄别出来，保护读者安全。此外考虑到公共卫生的问题，图书馆同一本书会有大量人翻阅，因此消毒仪器也能起到重要的作用。
 

　　结语：无论对于学生还是老师，教室确实是知识传递的重要场所，但是不要被课堂限制了想象力，学习许多时候可以在教室之外的地方展开，而科学仪器*不在守护这些特殊的课堂。
 

　　原标题：科学仪器守护学生教室之外的课堂